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• Etudier dans Second Life


-HEI (Hautes Etudes d'Ingénieur), une école d'ingénieurs de Lille, est le seul établissement à être présent et proposer des outils pédagogiques sur le site de réalité virtuelle Second Life.

-La filière "informatique" de l'école, implantée sur le site d'Euratechnologies à Lille, est en effet présente sur l'île Euratekno dans Second Life. On y retrouve les locaux de l'école, mais aussi des salles de cours, de réunion... On peut y retrouver et consulter des documents pédagogiques, mais aussi discuter avec d'autres étudiants ou profs.

Dans le cadre d'un TD, des étudiants ont même réalisé une éolienne visible dans Second Life.

-Le but n'est pas de reproduire ce qui se fait déjà en cours dans la vraie vie. Etre présent sur Second Life, c'est bien sûr une vitrine pour l'école mais c'est aussi un moyen de développer de nouveaux modes d'apprentissage, dans le cas où l'école devrait fermer en cas d'épidémie de grippe A par exemple. Cet outil ludique permet aussi de renforcer la communication entre profs et étudiants.

-Des étudiants travaillent actuellement sur les moyens d’exploiter au mieux cet outil : ils ont en projet une nouvelle animation sur Second Life, pour permettre à des lycéens de "tester" les études d'ingénieur.

• Le podcast


-Aujourd'hui il est possible de télécharger ses cours et les emmener partout avec soi, pour les revoir dans le bus ou le métro. Deux universités de la région, Lille 1 et l'Université du Littoral, mettent en place cette année le podcast des cours : vidéo du prof, documents de cours...
Mais attention, là encore, il ne s'agit pas de profiter de cet outil pour sécher les cours! C'est un complément qui semble même particulièrement intéresser les étudiants, et les amener à mieux préparer le cours avant d'y assister.


• Le e-campus

-En attendant que tous ces outils se généralisent, de nombreux établissements proposent des e-campus qui permettent de retrouver en ligne des cours, de discuter avec les profs...


Le but de tous ces outils n'est pas de remplacer les cours "réels" mais d'apporter un complément aux étudiants avec de nouveaux outils. C'est souvent un moyen de renforcer ses connaissances, la communication avec les profs et donc la réussite des étudiants.